目录
高考改革与探索
高考评价体系改革的科学性与公平性博弈李雄鹰;桂文瀚;5-10
治理理论视角下国家教育考试管理法治化探析袁卫;袁礼;11-17
识变、应变、求变：江苏高校新高考改革应对——以南京中医药大学为例屠宏斐;张艳梅;18-23
新高考改革研究的现状与趋势——基于中国知网2014-2020年的文献分析钱璐瑶;陈凤菊;24-32
科举学丛谈
《千字文》编次与明清科举制度尹玉青;33-37+44
家族与清代甘肃科举人才的养成陈尚敏;38-44
科举活动史视域下的跨时代科举人物探析——以唐文治为例李木洲;钟伟春;45-52
教育理论与实践
项目反应理论在英语考试分数可比性研究中的应用闫培香;53-57
身份认同视角下民办高校教师权益保障研究林美貌;李东海;58-63
我国硕士研究生考试招生向综合评价转型：问题与路径王雅丽;64-70
高等教育研究
我国学术抄袭治理的责任分配与完善伏创宇;71-76
高等教育发展阶段论对高校卓越人才培养的启示徐丽华;周杰;77-81
二分法在高师院校专业结构研究中的合理性与局限性刘明维;82-89
大学生课程学习过程性评价的现状、问题与对策杨振芳;90-96
党史上的今天2+97